Projet d’école, évaluation d’école, évaluations nationales, formation formatage : STOP !
Le SNUDI-FO 53 interpelle le DASEN et fait respecter vos droits
Le 18 mai, le directeur académique a adressé à l’ensemble des professeurs des écoles du département un courrier relatif au projet d’école.
Dans son courrier, le DASEN indique que, si les projets d’école actuellement en vigueur arrivent à échéance à la fin de l’année scolaire 2026-2027, ils peuvent dès à présent être modifiés, notamment pour intégrer les orientations liées à la formation continue imposée dans le cadre des plans français et mathématiques.
Surtout, le DASEN établit un lien direct entre les évaluations d’école et la rédaction des futurs projets d’école en affirmant :
« L’évaluation d’école concourt à définir des orientations stratégiques. De fait, elle constitue une première étape de l’écriture du projet d’école sur la base du diagnostic réalisé et des recommandations formulées. »
Il demande ainsi aux écoles ayant « bénéficié » d’une évaluation cette année de s’engager dans la rédaction de leur nouveau projet d’école.
Le DASEN va même jusqu’à proposer « un soutien méthodologique », via un « groupe départemental avec des inspecteurs, des conseillers pédagogiques et de directeurs » qui transmettra des supports de réflexion et d’aide à la rédaction. Tout un programme !
Le SNUDi-FO 53 alerte depuis longtemps sur l’exploitation des formations imposées et des évaluations d’écoles, désormais articulés totalement avec le projet d’école, les évaluations nationales, et donc le déroulement de carrière et le salaire (promotions PPCR). C’est selon le DASEN, une suite logique, et sur ce point nous lui donnons raison.
Le SNUDI-FO 53 rappelle les droits des personnels
Depuis plusieurs années, notre organisation dénonce l’utilisation des évaluations d’école comme un outil de pilotage des équipes et d’accompagnement des réformes gouvernementales. Le courrier du DASEN confirme s’il en était besoin, l’articulation entre :
- les évaluations d’école ;
- les projets d’école ;
- les évaluations nationales ;
- les dispositifs d’accompagnement PPCR.
Cette logique n’est pas neutre : elle vise à inscrire durablement les orientations ministérielles dans le fonctionnement des écoles et dans l’évaluation des personnels, contre leur statut et leur liberté pédagogique.
Le SNUDI-FO 53 fait respecter vos droits
Les évaluations d’école ne constituent pas une obligation réglementaire pour les équipes
À ce jour, aucun texte réglementaire n’impose aux professeurs des écoles de participer à une évaluation d’école.
Le SNUDI-FO 53 continue donc de défendre le respect du volontariat des équipes et rappelle qu’il a déjà fait adopter en F3SCT un avis demandant explicitement que ce principe soit respecté.
Si le projet d’école est obligatoire, il n’en est rien pour les évaluations d’école !
L’article L.401-1 du Code de l’éducation prévoit : « Dans chaque école d’enseignement scolaire public, un projet d’école est élaboré avec les représentants de la communauté éducative. Le projet est adopté, pour une durée comprise entre trois et cinq ans, par le conseil d’école sur proposition de l’équipe pédagogique pour ce qui concerne sa partie pédagogique. »
En revanche, ce texte ne subordonne pas l’élaboration du projet d’école à une évaluation d’école préalable.
Le DASEN, dans sa grande bonté, précise comme chaque année que « les équipes enseignantes disposeront de 6 heures banalisées dans les 18 heures annuelles d’animation/formation. » oubliant que ces accompagnements collectifs PPCR que sont les évaluations d’école, ne sont pas de la formation.
Pour le SNUDI-FO 53, les 18 heures d’animations pédagogiques ne peuvent devenir un réservoir de temps destiné à imposer la rédaction des projets d’école
Le SNUDI-FO 53 rappelle qu’il n’existe aucune disposition réglementaire imposant aux enseignants de consacrer ces heures à la rédaction du projet d’école. Les personnels conservent leurs droits dans le cadre de leurs obligations réglementaires de service.
Derrière cette évolution, une même logique
L’imbrication entre évaluations d’école, projets d’école, formations imposées et PPCR poursuit un objectif clair : renforcer le pilotage des équipes par les objectifs ministériels au détriment de leur liberté pédagogique et de leurs conditions de travail. Il s’agit bien de la mise au pas des personnels des écoles.
Les collègues n’ont pas besoin de nouvelles procédures de contrôle ou d’accompagnement. Ils ont besoin de postes, de moyens, de temps et de salaires décents.
Le SNUDI-FO 53 revendique :
- l’abandon des évaluations d’école ;
- l’abandon des évaluations nationales ;
- l’abandon du PPCR ;
- l’arrêt des suppressions de postes et la restitution des postes supprimés ;
- une augmentation des salaires : rendez-nous les 33% de la valeur du point d’indice perdue depuis 2000 et augmentez les grilles indiciaires
Le SNUDI-FO 53 a donc déjà interpellé le DASEN par courrier et invite l’ensemble des équipes à mettre en discussion l’appel adopté par les adhérents du syndicat et à prendre position par une motion d’école ou une motion inter-écoles (écoles d’un même secteur)
Les adhérents du SNUDI-FO 53 ont adopté l’appel suivant :
« Si le gouvernement continue de nous mépriser et d’ignorer nos revendications, il prendra la responsabilité d’une grève longue et massive à la rentrée de septembre.
Pas de réponse aux revendications ? Pas de rentrée scolaire ! »